Comentaris a: Pedagogía musical http://www.joseplluisgaliana.com/2008/04/24/una-leccion-de-pedagogia-musical/ saxophonist ~ improviser ~ composer Tue, 05 Jan 2010 10:27:50 +0100 http://wordpress.org/?v=2.8 hourly 1 By: Sergio Aschero http://www.joseplluisgaliana.com/2008/04/24/una-leccion-de-pedagogia-musical/comment-page-1/#comment-184 Sergio Aschero Tue, 24 Jun 2008 13:17:34 +0000 http://www.joseluisgaliana.com/2008/04/24/una-leccion-de-pedagogia-musical/#comment-184 La Numerofonía de Aschero, se basa en las ciencias matemáticas (geometría y aritmética), en la óptica, en la acústica y en la lingüística, lo que lo hace muy claro y comprensible hasta para niños desde los tres años de edad, en absoluta contraposición con el sistema tradicional de notación musical. Utiliza formas geométricas y colores para los más pequeños y a medida que van avanzando en edad y en su aprendizaje, el sistema va incluyendo números enteros y fraccionarios, acompañando al niño en su desarrollo escolar de manera simultánea a su formación académica. Es un sistema lógico que permite que todos, pero todos sin excepciones, puedan leer, escribir, interpretar y crear música, culta o popular, incluyendo a adultos, adolescentes, niños y personas con capacidades especiales, sin tener que caer en el absurdo de los bemoles, sostenidos, claves, o tantos otros signos anacrónicos que integran el sistema de notación, para que todos aquellos que aman la música, puedan disfrutarla activa y participativamente, y no tan sólo el 5% de la humanidad, que es lo que ocurre estadísticamente, lo que demuestra el altísimo nivel de analfabetismo existente. Por cierto que hay quienes en su deseo de mantener posiciones de elite, pueden oponerse a este cambio revolucionario, pero este código no está dirigido a quienes ya leen música, sino a ese 95% de personas que no lo han logrado con el viejo sistema, incluyendo a un gran número de músicos populares. Oponerse a la Numerofonía de Aschero es oponerse a Pitágoras, a Galileo, a Newton. . . El objetivo de la investigación del doctor en musicología Sergio Aschero es mejorar la relación entre la música y la gente, a partir de la recuperación de la unión entre la ciencia y el arte, tal como ocurría en la Academia de Atenas de la Antigua Grecia cuando la música era una de las ciencias matemáticas, junto a la aritmética, la geometría y la astronomía. Se debe hacer todo lo necesario para que perdure lo verdaderamente profundo, como es la música creada en todas las épocas y en todas las culturas, y no jerarquizar lo superficial, como es atarse a formas vetustas y a signos obsoletos, que se han demostrado absolutamente ineficientes en la alfabetización musical de la mayoría de las personas. Este lenguaje ha sido certificado por lo Ministerios de Educación de España e Italia como alternativa al sistema tradicional de notación. Si les interesa, desearía tener un contacto con ustedes con el fin de profundizar sobre el tema. Mis datos: Sergio Aschero Doctor en Musicología http://www.ascheropus.com.ar sergioaschero@gmail.com La Numerofonía de Aschero, se basa en las ciencias matemáticas (geometría y aritmética), en la óptica, en la acústica y en la lingüística, lo que lo hace muy claro y comprensible hasta para niños desde los tres años de edad, en absoluta contraposición con el sistema tradicional de notación musical.
Utiliza formas geométricas y colores para los más pequeños y a medida que van avanzando en edad y en su aprendizaje, el sistema va incluyendo números enteros y fraccionarios, acompañando al niño en su desarrollo escolar de manera simultánea a su formación académica.
Es un sistema lógico que permite que todos, pero todos sin excepciones, puedan leer, escribir, interpretar y crear música, culta o popular, incluyendo a adultos, adolescentes, niños y personas con capacidades especiales, sin tener que caer en el absurdo de los bemoles, sostenidos, claves, o tantos otros signos anacrónicos que integran el sistema de notación, para que todos aquellos que aman la música, puedan disfrutarla activa y participativamente, y no tan sólo el 5% de la humanidad, que es lo que ocurre estadísticamente, lo que demuestra el altísimo nivel de analfabetismo existente.
Por cierto que hay quienes en su deseo de mantener posiciones de elite, pueden oponerse a este cambio revolucionario, pero este código no está dirigido a quienes ya leen música, sino a ese 95% de personas que no lo han logrado con el viejo sistema, incluyendo a un gran número de músicos populares.
Oponerse a la Numerofonía de Aschero es oponerse a Pitágoras, a Galileo, a Newton. . .
El objetivo de la investigación del doctor en musicología Sergio Aschero es mejorar la relación entre la música y la gente, a partir de la recuperación de la unión entre la ciencia y el arte, tal como ocurría en la Academia de Atenas de la Antigua Grecia cuando la música era una de las ciencias matemáticas, junto a la aritmética, la geometría y la astronomía.
Se debe hacer todo lo necesario para que perdure lo verdaderamente profundo, como es la música creada en todas las épocas y en todas las culturas, y no jerarquizar lo superficial, como es atarse a formas vetustas y a signos obsoletos, que se han demostrado absolutamente ineficientes en la alfabetización musical de la mayoría de las personas.
Este lenguaje ha sido certificado por lo Ministerios de Educación de España e Italia como alternativa al sistema tradicional de notación.
Si les interesa, desearía tener un contacto con ustedes con el fin de profundizar sobre el tema.

Mis datos:

Sergio Aschero
Doctor en Musicología

http://www.ascheropus.com.ar
sergioaschero@gmail.com

]]> By: Pau http://www.joseplluisgaliana.com/2008/04/24/una-leccion-de-pedagogia-musical/comment-page-1/#comment-155 Pau Sun, 27 Apr 2008 15:57:27 +0000 http://www.joseluisgaliana.com/2008/04/24/una-leccion-de-pedagogia-musical/#comment-155 Estimat Josep Lluís, Vull donar-te les gràcies per l'organització del concert i per la excel·lent crítica que has escrit. La veritat és que ha segut molt important per a mí debutar al club amb tan bona acollida de públic i amb el teu recolzament. Espere que ho puguem repetir en un futur pròxim. Gràcies de nou i fins prompte. Una abraçada molt forta Pau Estimat Josep Lluís,
Vull donar-te les gràcies per l’organització del concert i per la excel·lent crítica que has escrit. La veritat és que ha segut molt important per a mí
debutar al club amb tan bona acollida de públic i amb el teu recolzament.
Espere que ho puguem repetir en un futur pròxim.
Gràcies de nou i fins prompte.
Una abraçada molt forta
Pau

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